Психологічні особливості формування навичок саморегуляції у молоді з інвалідністю

Анотація

У кваліфікаційній (магістерській роботі) досліджено проблему розвитку психічної саморегуляції у молоді з інвалідністю шляхом теоретичного та практичного аналізу. Створено та реалізовано план емпіричного дослідження. Проведено тренінгову програму з набуття та поліпшення навичок психічної саморегуляції в умовах формуючого експерименту для молоді з інвалідністю. Досліджено ефективність програми та визначено напрямки застосування результатів.