Інноваційні форми управління освітнім процесом у закладах загальної середньої освіти

Анотація

У роботі розкрито теоретичні аспекти управління інноваційною діяльністю у закладі освіти: з’ясовано сутність проблеми керованості інноваційними процесами у школі, проаналізовано системний підхід до управління інноваційною діяльністю закладу загальної середньої освіти.
Показано стан керованості інноваційними процесами на прикладі комунального закладу «Оленівський ліцей з дошкільним підрозділом» Вороновицької селищної ради Вінницької області. Удосконалено теоретичну характеристику особливостей інноваційних форм управління освітнім процесом у закладі загальної середньої освіти.